CFGS Integración social

Normativa

Las enseñanzas propias del Ciclo se regulan por:

• El  Real Decreto 1074/2012, de 13 de julio, por el que se establece el títulode Técnico Superior en Integración Social y se fijan sus enseñanzas mínimas.
• Orden de 28 de julio de 2015,  por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Integración Social

¿Cómo acceder?

Para acceder a los ciclos formativos de grado superior se requerirá una de las siguientes condiciones:

• Estar en posesión del título de Bachiller. Tendrán preferencia para acceder a este ciclo formativo quienes hayan cursado la modalidad de bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
• Poseer un título de Técnico de Grado Medio y haber superado un curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado superior en centros públicos o privados autorizados por la Administración educativa.
• Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

Voy a estudiar...

El ciclo tiene una duración de 2000 horas, distribuidas en dos cursos académicos. Al superarse todos los módulos se llevará a cabo la FCT (Formación en Centros de Trabajo), con una duración de 370 horas.

Distribución horaria, por cursos académicos, de los módulos profesionales a cursar:

¿Qué voy a aprender y hacer?

• Programar, organizar y evaluar las intervenciones de integración social.
• Desarrollar las intervenciones dirigidas al entrenamiento y a la adquisición de habilidades de autonomía personal y social.
• Establecer, adaptar y aplicar sistemas alternativos de comunicación.
• Identificar y concretar las características y necesidades del contexto social de la intervención.
• Prevenir conflictos entre distintas personas, actores y colectivos sociales.
• Organizar e implementar el proceso de gestión de conflictos.
• Realizar la valoración, el seguimiento y la difusión de la mediación como una vía de gestión de conflictos.
• Incorporar la perspectiva de género en los proyectos de intervención social.
• Gestionar la información sobre los recursos sociolaborales y formativos y colaborar en el análisis de puestos de trabajo para la inserción sociolaboral de personas con discapacidad.
• Realizar las intervenciones dirigidas al entrenamiento para la adquisición y desarrollo de habilidades sociolaborales en las personas con discapacidad.
• Apoyar en el proceso de inserción sociolaboral de personas con discapacidad.
• Efectuar el seguimiento de la inserción sociolaboral con la empresa, el usuario y su entorno personal.
• Detectar, generar y utilizar recursos sociales y comunitarios para la realización de intervenciones socioeducativas con personas con discapacidad.
• Organizar y realizar el acompañamiento de personas con discapacidad en la realización de actividades programadas.
• Organizar, desarrollar y evaluar procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre.
• Organizar y desarrollar el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica para personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior.
• Actuar, orientar y apoyar a las familias de personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior.
• Ejecutar, en colaboración con el tutor/a y/o con el equipo interdisciplinar del centro educativo, los programas educativos del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en su aula de referencia.
• Implementar los programas de autonomía e higiene personal en el aseo del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), participando con el equipo interdisciplinar del centro educativo.
• Dinamizar la planificación, desarrollo y evaluación de intervenciones y proyectos comunitarios y de participación ciudadana que se desarrollen entre los diferentes agentes que configuran una comunidad o una zona territorial.
• Establecer estrategias de comunicación y difusión de los diferentes proyectos y actuaciones comunitarias.

Cuando finalice, trabajaré como...

• Técnico de programas de prevención e inserción social.
• Educador o educadora de equipamientos residenciales de diverso tipo.
• Educador o educadora de personas con discapacidad.
• Trabajador o trabajadora familiar.
• Educador o educadora de educación familiar.
• Auxiliar de tutela.
• Monitor o monitora de centros abiertos.
• Técnico de integración social.
• Especialista de apoyo educativo.
• Educador o educadora de educación especial.
• Técnico/a educador/a.
• Técnico Especialista I (Integrador social).
• Técnico Especialista II (Educativo).
• Monitor o monitora de personas con discapacidad.
• Técnico de movilidad básica.
• Técnico de inserción ocupacional.
• Mediador ocupacional y/o laboral.
• Dinamizador ocupacional y/o laboral.
• Educador de base.
• Mediador o mediadora comunitaria.
• Mediador o mediadora intercultural.
• Mediador o mediadora vecinal y comunitario.
• Preparador laboral.
• Técnico en empleo con apoyo.
• Técnico de acompañamiento laboral.
• Monitor/a de rehabilitación psicosocial.

Acceso a otros estudios

• El título de Técnico Superior en Integración Social permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisión que se establezcan.
• El título de Técnico Superior en Integración Social permite el acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos universitarios de Grado, en las condiciones de admisión que se establezcan.
• A efectos de facilitar el régimen de convalidaciones, en este real decreto se han asignado 120 créditos ECTS entre todos los módulos profesionales de este ciclo formativo.

Profesorado

• Arroyo Tristán, Lourdes (Tutora 2º Curso)
• Calvo Gordo, Montserrat (Tutora 1º Curso)
• González Garzón, María José
• Guillén Gómez, Rosa
• Jiménez Rodríguez, Teodora
• Ortega Azuaga, Judith
• >Torrejón Vega, Esperanza
• Valor Gómez, Francisca